Global Teacher Academy

Global Teacher Academy

Month: maart 2023

28/11 - 12/12 2023 & 23/02 - 28/03 2024

De Global Teachers Academy is een vormingscyclus die de deelnemers meeneemt in een reflectieproces over wereldburgerschapseducatie om zo hun kennis van de voortdurend veranderende mondiale uitdagingen te verdiepen en te actualiseren. Met als resultaat verdere professionele en persoonlijke ontwikkeling, versterkte vaardigheden en vergroot zelfvertrouwen in het bespreken en aanpakken van complexe mondiale kwesties in de klas.

Doelgroep: studenten lerarenopleiding, leraren, onderwijsadviseurs, opleiders, trainers, …

Waarom?

  • Kennis van mondiale vraagstukken en hun onderlinge verbanden opfrissen en verdiepen.
  • Deelnemen aan een proces van kritische reflectie.
  • Mogelijkheden en hefbomen voor actie identificeren met betrekking tot je beroepspraktijk.
  • Ideeën uitwisselen en een professioneel netwerk opbouwen.
  • Het professionele zelfvertrouwen versterken om complexe kwesties te bespreken en aan te pakken in de klas.

Wanneer en waar?

Vier datums om te noteren:

  • 28 november 2023: Kwaliteitsvol onderwijs staat open voor de wereld (Enabel, Brussel)
  • 12 december 2023: Menselijke mobiliteit en migratie (Foyer vzw, Brussel)
  • 23 februari 2024: Sociale en economische ongelijkheid (Oxfam België, Brussel)
  • 28 maart 2024: Onderlinge verbondenheid van de mondiale uitdagingen en hoe
    pak je ze aan? (Enabel, Brussel)

Meer details en het verloop van elke dag worden binnenkort toegevoegd.
Geïntrigeerd? Geïnteresseerd? Geboeid door het verlangen om te leren? Sta je te popelen om je kennis over wereldwijde kwesties uit te breiden? Gepassioneerd om samen met je (toekomstige) studenten te werken aan een eerlijker, duurzamere en solidaire samenleving? Wil je hen helpen de kritische denkvaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om de wereld van morgen aan te kunnen?

Schrijf je dan nu alvast in!
Inschrijvingsformulier

Meer informatie

Journée d’Inspiration

Inspiratiedag

Month: maart 2023

22/03/2024

C’EST QUOI ?
Une journée pour remettre les pédagogies au cœur du métier avec Philippe Meirieu ! Questionnons ensemble les pédagogies pour plus de justice sociale et environnementale en lien avec le Pacte pour un enseignement d’excellence. Par les enseignant·es pour les enseignant·es, du maternel au secondaire, venez vous initier, échanger et vous emparer de pédagogies visant l’émancipation des jeunes.

QUELLES PÉDAGOGIES ?

  • Les écoles du dehors,
  • La pédagogie institutionnelle,
  • Les écoles démocratiques,
  • La pédagogie critique des normes,
  • Les nouvelles pratiques philosophiques,
  • La pédagogie par l’art.

RÉSERVEZ DÉJÀ CETTE DATE SUR VOTRE AGENDA :
Vendredi 22 mars 2024, de 09h00 à 16h30.

LIEU
Centre l’Ilon – Rue des Tanneries, 1, 5000 Namur.

PROGRAMME :
9:00 – 9:30 : Accueil et présentation de la journée de formation etdes objectifs
9:30 – 11:00 Conférence : Pour résister par la pédagogie, coopérons! Philippe Meirieu
11:00 – 11:15 : Pause
11:15 – 12:30 : Début des ateliers
12h30 – 13h30 : Repas
13:30 – 15:30 : Suite des ateliers
15:30 – 16:00 : Synthèse, évaluation et clôture

INSCRIVEZ-VOUS DÈS MAINTENANT POUR ASSURER VOTRE PLACE DANS L’ATELIER DE VOTRE CHOIX :
Formulaire d’inscription

ATTESTATION :
Cette journée fait partie du programme des formations en inter réseaux organisées par l’IFPC. Si votre école a besoin de la reconnaissance de l’IFPC, et le remboursement des frais de transport, n’oubliez pas de vous inscrire ici également : https://ifpc.cfwb.be. Vous aurez besoin d’une clé d’inscription aux formations (C.I.F.) disponible auprès de votre direction. La référence du code consacré à cette formation porte le numéro « 110102314/48366 ».

QUESTIONS ?
Envoyez nous un message : beglobal@enabel.be.

Au plaisir de vous retrouver tous et toutes,
BeGlobal-Enabel, AJILE asbl et le CNCD-11.11.11.


TeachUp 2030

TeachUp 2030

Month: maart 2023

07/03/2024

Hoe kunnen leerlingen en leerkrachten nadenken vanuit het perspectief van een superdiverse wereld? Hoe kan het onderwijs het fundament leggen voor toekomstige duurzame samenlevingsmodellen? Hoe maken we onze leerlingen op een boeiende manier wegwijs in de complexe duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDGs)?