SoliDare Festival
Kom uit je kot en meet the world!
Op 14 en 15 februari vindt in Brussel de tweede editie van SoliDare Fest plaats. Dit unieke festival, georganiseerd voor en door jongeren, nodigt iedereen tussen 16 en 30 jaar oud uit om gedurende die twee dagen kennis te maken met internationale solidariteit en al haar facetten. Wil je in het kader van een schooluitstap je leerlingen/studenten een unieke kans bieden om interessante mensen te ontmoeten en bij te leren? Noteer dan vrijdag 14 februari in je agenda. Het festival is gratis en op inschrijving.
Wat is SoliDare Fest?
Een educatief, inspirerend en verrijkend festival dat de kritische en burgerlijke geest van jongeren wil stimuleren. Op het festival krijgen ze de kans om kennis te maken met ngo’s, internationale organisaties en geëngageerde jongeren uit heel België.
Ze krijgen er informatie en kunnen in debat gaan over actuele onderwerpen als het milieu, dekolonisatie, sociaaleconomische ongelijkheid, gender…
Programma
Het festival vindt plaats op vrijdag 14 februari (van 9.30 tot 17.30 uur) en zaterdag 15 februari (van 10.30 tot 19.30 uur), met een vergelijkbaar programma op beide dagen:
- Inspirerende debatten: een reflectie over de toekomst van internationale solidariteit met jongeren van SoliDare, een rondetafelgesprek tussen jongeren en belangrijke figuren in de officiële internationale samenwerking en een debat over de rol van jongeren in officiële ngo’s met het CNCD-11.11.11.
- Diverse workshops:
- Martial Arts for Peace door We See You
- Fast fashion reflectie aan de hand van zeefdruk door Latitude Jeunes
- En vele andere nog, geleid door verschillende actoren en NGO’s die werken rond wereldburgerschapseducatie (WBE) en internationale solidariteit: Broederlijk Delen, Djapo, KIYO, CNAPD, YOUCA, UCOS, VLIR-UOS, UHasselt, ARES, Jagora, ULB Engagée, Join for Water, WSM, Bibliothèques Sans Frontières, Défi Belgique Afrique, 11.11.11, CNCD-11.11.11, Oxfam Solidarity, IOM, CEC, 4e Pijlersteunpunt, Enabel Junior Program, …
- Verschillende infostands rond vrijwilligerswerk, carrièremogelijkheden in internationale samenwerking, activisme enzovoort, voor jongeren.
- Interactieve kunstinstallaties: schilderen in samenwerking met de Palestijnse kunstenaars van A Land With A People, en de VR-ervaring van Draw for Change.
- Ontmoetingen met jonge activisten door Intal en jongeren van Amnesty International
- Theater: “Le passe tête”, de beklijvende getuigenis van een immigrant zonder papieren
- Tentoonstellingen: KABA Art Initiatives, Draw for Change en een korte documentaire over herbebossing in Rwanda
- Muziek: verschillende concerten, hou het in het oog!
- En natuurlijk is er volop gelegenheid om samen te genieten van lekkere gerechten die smaken naar internationale solidariteit. Die worden bereid door de Brusselse cateraar, Ben’s Tables.
Waar en wanneer?
Bij Capital asbl/vzw, Antwerpselaan 40, 1000 Brussel
- 14 februari 2025: voor scholen en leerlingen/studenten van 16 jaar en ouder
- 15 februari 2025: voor alle jongeren van 16 tot 30 jaar
Ben je een geëngageerde leerkracht?
Wil je je leerlingen/studenten aanmoedigen om zich in te zetten voor internationale solidariteit? Neem met je klas of lesgroep deel aan SoliDare Fest op vrijdag 14 februari! Schrijf je klas/lesgroep nu in via onderstaande link en moedig je leerlingen/studenten aan om te bouwen aan een meer solidaire toekomst. 👇
Heb je vragen?
Aarzel dan niet om contact op te nemen met ons via beglobal@enabel.be.
Editie 2023
TeachUp! 2030
Hoe kunnen leerlingen en leerkrachten nadenken vanuit het perspectief van een superdiverse wereld? Hoe kan het onderwijs het fundament leggen voor toekomstige duurzame samenlevingsmodellen? Hoe maken we onze leerlingen op een boeiende manier wegwijs in de complexe duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDGs)?
Dat ontdek je op Teachup! 2030, dé inspiratiedag voor duurzame wereldburgers.
Dit evenement is een samenwerking van BeGlobal, MOS en Duurzaam Educatiepunt.
Lerend netwerk sessie: een gemeenschappelijke taal voor Wereldburgerschapseducatie
Het begrip Wereldburgerschapseducatie wordt vaak gezien als een containerbegrip waardoor het niet altijd duidelijk is wat er precies mee wordt bedoeld. Concepten zoals diversiteit, multiperspectiviteit, participatie en duurzaamheid worden vaak gebruikt om WBE-praktijken te beschrijven. Maar wereldburgerschapseducatie is meer dan het begrijpen van concepten: het richt zich ook op transformatief en ervaringsgericht leren.
Tijdens deze eerste sessie van het Lerend netwerk Wereldburgerschapseducatie in de lerarenopleiding willen wij werken aan een gemeenschappelijk taal van WBE. We gaan het begrip ontleden, onderzoeken wat het precies inhoudt en stil staan bij hoe we deze kennis kunnen toepassen in de praktijk. Wat betekent het om een“wereldburger” te zijn en wat is de rol van “educatie” hierin?
De openingssessie is bedoeld om helderheid en inspiratie te bieden over WBE en een gemeenschappelijke basis te creëren voor het verdere verloop van het lerend netwerk. Door samen een gedeelde taal te ontwikkelen, kunnen we onze samenwerkingen versterken en elkaar beter ondersteunenW
Programma:
9u00: Welkom + koffie en thee
9u30-9u40: Inleiding door Latifah Abdou, praktijkverantwoordelijke bij BeGlobal
9u40-10u40: Inspiratiemoment door professor Pieter Meurs
10u40-11u00: Pauze
11u00-13u30: Deep dive sessie mede begeleid door Sven Retoré van Visuality
We werken samen aan een gemeenschappelijke basis door stil te staan bij de fundamentele elementen die we belangrijk vinden voor WBE. We bekijken welke kaders gebruikt worden om aan WBE te doen en analyseren in welke mate WBE geïntegreerd is in het curriculum of in je organisatie. Vervolgens onderzoeken we hoe dit zich vertaalt naar de praktijk en zoomen we in op verschillende WBE-praktijken.
Met deze intensieve uitwisseling hopen we dat de deelnemers een duidelijker beeld krijgen van wat WBE precies inhoudt en hoe dit in de praktijk wordt toegepast.
13u30-14u00: Lunch
Pieter Meurs
Bio
Pieter Meurs studeerde Agogische Wetenschappen en Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen. Hij is als docent verbonden aan de vakgroep Educatiewetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel en aan de opleiding Sociaal Werk van de Erasmushogeschool Brussel. Hij publiceert in nationale en internationale tijdschrfiten en is auteur van het wijsgerig-agogisch essay Tegen Verbeelding en van Inleiding tot de Agogische Wetenschappen. Zijn interesse reikt van sociaal-agogisch werk over duurzaamheid tot politieke filosofie, steeds vanuit de vraag: hoe veranderen we de wereld?
Abstract
Wat betekent het om een (wereld)burger te zijn? Meer nog: wat betekent het om een ‘goede’ (wereld)burger te zijn? Is burgerschap iets wat je kan leren? Wat moet er dan geleerd worden? Tot wat soort burgers voedt de hedendaagse democratie mensen op, of zou ze hen moeten opvoeden? Vertrekkend vanuit de innige relatie tussen democratie en educatie gaan we in deze sessie op zoek naar hoe het democratische paradigma een educatieve ruimte opent waarin burgers gevormd worden (of zichzelf vormen) om zelf richting en inhoud te geven aan de samenleving. We kijken kritisch naar de ideologische invullingen die vaak verscholen zitten achter het ideaal van (wereld)burgerschap en gaan na welke inhoud er nog rest wanneer we de praktijk ontdoen van haar idealisme.
Heb je vragen?
Aarzel dan niet op Latifah Abdou te contacteren via latifah.abdou@enabel.be
Kick-offevent: Wereldburgerschapseducatie in de lerarenopleiding
Het project ‘Wereldburgerschapseducatie in het Hoger onderwijs: lerarenopleidingen’ wil gerichte beleids- en praktijkondersteuning bieden aan lerarenopleiders, medewerkers uit het hoger onderwijs en de NGO-sector om wereldburgerschapseducatie in de lerarenopleidingen te verankeren.
BeGlobal streeft ernaar om samen antwoorden te vinden op gedeelde behoeften, een duidelijk beeld te schetsen van het landschap van WBE in de lerarenopleidingen en een gunstige context te creëren waarin WBE duurzaam kan gedijen.
Het pilootproject rust op twee pijlers:
- Uitwisselen en verdiepen van kennis over activiteiten rond wereldburgerschapseducatie
- Opzetten van een lerend netwerk
Meer informatie en achtergrond over het opzet van dit project vind je hier.
Schrijf je in voor de Kick-off op dinsdag 7 mei!
Op dinsdag 7 mei (9u-13u) wordt het pilootproject voorgesteld met een interactieve paneltalk over de plaats van WBE in het onderwijs. Er wordt dieper ingegaan op de relatie tussen WBE en Educatie voor duurzame ontwikkeling (EDO), de integratie van WBE in kernvakken en hoe WBE schoolbreed te implementeren.
Lerarenopleiders die willen deelnemen aan het lerend netwerk zijn van harte uitgenodigd om deel te nemen aan het tweede deel van het evenement waarin we de handen ineenslaan om dat netwerk vorm te geven. Er wordt participatief gepeild naar de behoeften, doelstellingen, mogelijkheden en grenzen. Zo leggen we een stevige basis voor het netwerk in het academiejaar 2024-2025.
Programma:
9u00-9u30: Verwelkoming met koffie & thee
9u30-9u45: Introductie
9u45-10u45: Panelgesprek: “Verdiepende dialogen: WBE in het onderwijslandschap”
- Tom Janssen – Procesbegeleider bij Duurzaam Educatiepunt
“Wereldburgerschapseduactie en Duurzaamheidseducatie: twee zijden van dezelfde medaille” - Stijn Dhert – Lerarenopleider Hogeschool UCLL en KU Leuven & Nationaal coördinator ASPnet Vlaanderen,
“We zijn te braaf” - Ama Amitai – Onderzoeker KDG burgerschap Onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs
“Hoe organiseren scholen burgerschapsonderwijs en wat kan de lerarenopleiding daarvan leren?” - Tom Kuppens – Professor UHasselt en VUB
“Aan duurzaamheidseducatie doen door het werken in teacher design teams”
10u45-11u15: Q&A
11u15-11u30: Pauze
11u30-13u15: Samen bouwen: Lerend netwerk WBE in de lerarenopleidingen
13u15-14u00: Netwerklunch
Schrijf je dan nu alvast in! 👇
Praktisch:
Locatie: Het evenement vindt plaats bij Enabel, Hoogstraat 147, 1000 Brussel.
Hybride deelnemen: Indien persoonlijke aanwezigheid niet mogelijk is, neem gerust contact op voor hybride opties via caroline.schlammes@enabel.be
Op zoek naar een dosis inspiratie?
BeGlobal heeft haar schatkamer van inspiratie wijd opengegooid om jou te voorzien van een aantal interessante tips. Laat je verrassen met pakkende inzichten en verhalen over wereldburgerschapseducatie in het hoger onderwijs:
- [Artikel] Alle Stemmen Tellen – Door Marc van Zanten en Matthijs Driebergen
Ontdek hoe je de verbinding legt tussen burgerschapsonderwijs en rekenen-wiskunde. - [Boek] Handleiding vakdoorbrekend projectwerk in het Stedelijk Onderwijs – Door Jeroen Lauwers en Mark Saey
Hoe transversaal werken aan wereldburgerschap? - [Rapport] Advies: versterking van duurzame educatie in het onderwijs– Door Unesco Vlaamse Commissie
Vijf aanbevelingen om duurzame educatie voor het 2030 beleidskaart in de praktijk te brengen. - [Podcast] Transformatief leren in de lerarenopleiding – Een gesprek met Tom Kuppens (Duurzaam Educatiepunt)
Hoe ga je, met kunst en expressie als hefboom, aan de slag met duurzaamheidsthema’s in je klas? - [Video] All Inclusive: hoe doen we dat? – Met Aminata Caïro
Wat is diversiteit en wat is inclusie? Check de video
Wat maakt diversiteit en inclusie moeilijk? Check de video - [Workshop] Boeken en burgerschap – Door Iselinge Hogeschool
Leer hoe je via leesonderwijs aan burgerschapsvorming kunt doen.
Heb jij ook nog geweldige tips? Laat ze ons zeker weten!
