Op de vierde en laatste dag van de Global Teachers Academy verdiep je je samen met o.a. pedagoog Gert Biesta in je relatie met de wereld in al zijn dimensies. Je ontdekt hoe je Artificiële Intelligentie kan leren zien én inzetten als kans om structurele ongelijkheid en onrechtvaardigheid bloot te leggen.

Met de deelname en bijdrage van:

Gert Biesta, onderwijspedagoog.

Op de derde dag van de Global Teachers Academy verkennen we een aantal psychologische mechanismen van onze (menselijke) overtuigingen en ons gedrag. Vervolgens onderzoeken we de denkkaders die van invloed zijn op onze verwerking van informatie en de betekenis die we eraan geven. 

Wat staat er op het programma? 

• We maken kennis met de psychologie van desinformatie en de invloed hiervan op onze overtuigingen en gedrag.  

• We verkennen onze ‘waarheidsbias’ die een grote invloed heeft op o.a. de manier waarop we informatie over de wereld verwerken. 

• We verdiepen ons in onze ‘denkkaders’ en worden uitgedaagd om op zoek te gaan naar alternatieven. 

Aan het einde van de dag zal je… 

• Een beter begrip hebben van hoe je ‘cognitieve processen’ werken en hoe je deze informatie kan gebruiken in je professionele praktijk. 

• Kansen genomen hebben om te reflecteren over de (jouw) dominante denkkaders en het gebruik ervan in je dagelijks leven en je praktijk. 

• Ruimte hebben genomen om vaak uit te wisselen en om je professionele praktijken in vraag te stellen. 

• Naar huis gaan met een aantal algemene en praktische conclusies, handvaten en aandachtspunten. 

Met medewerking en bijdrage van:   

Myrto Pantazi, Social Psychologist & Assistant professor of Education, Digital Citizenship and Democracy aan de Universiteit Amsterdam en Gérard Pirotton, PhD in Sociale Wetenschappen, Informatie en Communicatie en gespecialiseerd in George Lakoff.