Cette animation construite en plusieurs étapes permet aux élèves de découvrir ce qui se cache et quel.le.s sont les acteur.ice.s qui se trouvent derrière la production d’un jeans.
Premièrement, les élèves font une découverte participative de toutes les étapes du parcours du jeans, de sa fabrication à sa mise à la poubelle.
Deuxièmement, les jeunes partent à la découverte des enjeux de la production mondiale et des conséquences sociales et environnementales de notre système économique de consommation. Ils et elles découvrent les revers de la médaille.
Ensuite, les élèves essayent de déterminer quels sont les acteur.ice.s qui pourraient changer les choses ? Et comment peuvent-ils/elles changer les choses ? Cette partie est axée solutions et pistes d’actions possibles.
Objectif(s) :
- Analyser le cycle de vie d’un jeans et les différentes étapes de son existence
- Comprendre les impacts environnementaux et socio-économiques des étapes de la vie d’un jeans
- Éduquer aux relations et aux interdépendances entre les différentes parties du monde
- Découvrir et réfléchir aux principes de l’économie sociale et solidaire
- Provoquer des changements de comportements pour un monde plus juste, durable et solidaire
- Apprendre à argumenter pour défendre une opinion
- Développer une attitude d’écoute
- Analyser et synthétiser de l’information
- Développer son esprit critique
