Événements

Du 18 au 24 novembre 2024, la Global Education Week revient pour nous rassembler autour de l’éducation à la citoyenneté mondiale. Organisée par le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe, cette campagne internationale vise à sensibiliser à l’éducation à la citoyenneté mondiale comme un puissant outil de solidarité et de changement positif.

Le jeudi 14 novembre à 14h30, nous vous invitons à découvrir et échanger autour de deux pratiques d’ECM, deux cercles soutenus par BeGlobal-Enabel, Iteco et le C-Paje, qui tentent de dialoguer avec les pédagogies critiques inspirées de Paulo Freire et bell hooks e.a. Au sein de ces cercles, nous avons cheminé ensemble pour questionner le monde dans lequel nous vivons, le système qui nous entoure, nos postures d'éducateur·trice et pratiques pour un monde plus juste et durable.  met aux participant·es de s’engager dans un processus de réflexion autour de l’éducation à la citoyenneté mondiale et d'approfondir/actualiser leurs connaissances sur des défis mondiaux en constante évolution.

La Global Teachers Academy est un cycle de formation qui permet aux participant·es de s’engager dans un processus de réflexion autour de l’éducation à la citoyenneté mondiale et d'approfondir/actualiser leurs connaissances sur des défis mondiaux en constante évolution.

Ce vendredi 22 novembre, nous célébrons l’esprit d’initiative des jeunes engagé·e·s pour la solidarité internationale lors de la cérémonie de remise de prix SoliDare Hub 2024.

Sors de chez toi et rencontre le monde ! Prépares-toi à un festival dédié à la jeunesse novateur sur la solidarité internationale.

Rejoignez vos collègues enseignant·es du primaire et du secondaire, de l’enseignement ordinaire et spécialisé, pour une journée unique de réflexion, d’inspiration et d’apprentissage. Cet événement, qui s’inscrit dans le Pacte pour un enseignement d’excellence, vous invite à explorer ensemble comment créer une société plus juste et durable en favorisant un climat scolaire favorable pour tous et toutes dans lequel chacun et chacune est amené·e à faire de ses élèves, des citoyen·nes responsables, actif·ves, critiques et solidaires.