- Home
- Non classifié(e)
- Programma dag 4 Global Teachers Academy
Programma dag 4 Global Teachers Academy
03/04/2025
Lesgeven en de mondiale vraagstukken van vandaag: welke plaats is er voor de nieuwe uitdagingen die de digitale technologie met zich mee brengen?
VOLZET
Op de vierde en laatste dag van de Global Teachers Academy kijken we naar je relatie met de wereld in al zijn dimensies. Wat betekent wereldgericht onderwijs en wat zou dit kunnen betekenen voor educatieve praktijken?
We verdiepen ons ook in de introductie van artificiële intelligentie in ons dagelijks leven en onderzoeken de linken tussen AI, structurele ongelijkheid, sociale rechtvaardigheid én kritisch burgerschap.
Wat staat er op het programma?
- We ontdekken het concept van wereldgericht onderwijs waarbij we leerling en leerstof met elkaar in gesprek brengen.
- We verkennen de rol die artificiële intelligentie kan spelen in het kritisch burgerschap van jongeren.
- Wat kan digitaal (wereld)burgerschap zijn en hoe gaat dat hand in hand met digitale rechtvaardigheid?
Aan het einde van de dag zal je…
- De tijd genomen hebben om te reflecteren over de rol en plaats van scholen in de huidige samenleving.
- Naar de wereld hebben gekeken als een realiteit die grenzen stelt en iets van ons vraagt.
- De werking en opkomst van artificiële intelligentie in onze huidige context in vraag hebben gesteld.
- De ruimte hebben gekregen om na te denken over en vragen te stellen bij de rol en gevolgen van AI voor onze samenleving.
- Het werk van Paolo Freire en digitalisering in perspectief hebben geplaatst.
- De kans hebben genomen om te experimenteren, uit te wisselen en je eigen praktijk in twijfel te trekken.
- Naar huis vertrekken met nieuwe tools, ideeën, referenties en wegen om je leerproces voort te zetten.
Met de deelname en bijdrage van:
Gert Biesta, onderwijspedagoog, Anthony Longo, filosoof en ondernemer en Paola Verhaert, onderzoekster en expert in digitale rechtvaardigheid.







