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Programme jour 4 Global Teachers Academy
L’enseignement et les enjeux globaux d’aujourd’hui : quelle place pour les nouveaux défis liés au numérique ?
COMPLET
Le quatrième et dernier jour de la Global Teachers Academy, nous nous pencherons sur votre relation avec le monde dans toutes ses dimensions. Que signifie une éducation centrée sur le monde et quelles pourraient en être ses implications pour les pratiques éducatives ?
Nous nous interrogerons également sur l’introduction de l’intelligence artificielle dans notre quotidien et questionnerons les liens entre l’IA, les inégalités structurelles et la justice sociale ainsi que la citoyenneté critique.
Au programme :
- Découverte du concept de l’enseignement centré sur le monde en mettant en dialogue l’étudiant·e et les savoirs.
- Exploration du rôle que peut jouer l’Intelligence artificielle sur la citoyenneté critique des jeunes.
- Réflexions sur ce que pourrait être l’éducation à la citoyenneté (mondiale) digitale et comment elle va en paire avec la justice digitale.
Plus concrètement, à la fin de la journée vous aurez :
Pris un moment d’arrêt pour réfléchir au rôle et à la place de l’école dans la société d’aujourd’hui.
Avoir perçu le monde comme une réalité qui fixe des limites et nous interpelle.
Interrogé le fonctionnement et l’apparition de l’Intelligence Artificielle dans notre contexte actuel.
Réfléchi et questionné le rôle et les conséquences de l’IA sur notre société.
Mise en perspective le travail de Paolo Freire et la digitalisation.
Exercé, échangé et interrogé vos pratiques.
Des outils, des réflexions, des points d’accroche et de nouvelles pistes pour poursuivre votre processus.
Avec la participation de :
Gert Biesta, pédagogue.







