L’enseignement et les enjeux globaux d’aujourd’hui : quelle place pour les nouveaux défis liés au numérique ?
En envisageant l’avenir, un retour sur la dernière journée de la GTA.
3 avril 2025 – Enabel, Bruxelles
10 oct '24
26 nov '24
7 feb '25
3 avr '25
La journée a été organisée par BeGlobal, en collaboration avec Gert Biesta, Anthony Longo et Paola Verhaert.
« J’étais intéressé par les sessions sur la citoyenneté numérique, une priorité d’Erasmus+. La journée a été riche en perspectives scientifiques et philosophiques, mais la dernière partie sur l’importance du dialogue selon Paulo Freire a été particulièrement précieuse. Il est essentiel de renforcer cela, à la fois dans et hors du milieu éducatif. »
Johan Vanhouwaert
Coordinateur pédagogique à l’école Sint-Paulus à Courtrai
« La conférence de Gert Biesta et la journée d’aujourd’hui ont élargi ma perspective sur l’éducation, l’humanité, le monde, l’IA et la citoyenneté numérique. De nombreux liens ont été établis entre les concepts. Nous repartons avec une inspiration nouvelle et un appel à l’action. »
Sabine Anné
Développeuse pédagogique chez Djapo
« J’ai occupé plusieurs rôles dans l’éducation – en tant qu’enseignante, animatrice d’ateliers, coordinatrice de trajectoires et de la durabilité – ce qui me donne une bonne vision d’ensemble du secteur. Ce que j’ai particulièrement apprécié aujourd’hui, c’est l’échange d’idées nouvelles, les liens avec la pratique, le réseautage et la partage de bonnes pratiques.»
Freija Michiels
Active dans l’éducation et la durabilité
Présentations et contenu de la journée
La GTA ne vous donne qu’un premier aperçu. Vous voulez en savoir plus?
La journée à travers les yeux de Marie Delfosse responsable du renforcement des pratiques pédagogiques BeGlobal
“Il y a toujours une alternative”
J’ai rejoint la grande salle lumineuse au fond du bâtiment de Enabel avec beaucoup d’enthousiasme, prête à être inspirée et questionnée par les intervenants de la journée.
En chemin, je reconnais des participants réguliers qui ne sont déjà plus des inconnus, et croise de nouvelles têtes. Ces journées de formation font toujours la part belle aux échanges et à l’introspection, pour faire bouger les lignes en soi et dans ses pratiques. Je me réjouis de pouvoir déposer, m’inspirer et –peut-être- inspirer d’autres personnes, qui, comme moi, qui essayent de trouver des leviers d’action pour former des jeunes citoyens du monde, ce monde dont la complexité et les incertitudes sont grandissantes. Comment faire pour le naviguer ?
Gert Biesta, pédagogue néerlandais enseignant dans des universités en Grande-Bretagne et en Irlande, et conseiller auprès du Onderwijsraad néerlandais, ouvrira le trio d’intervenants en nous partageant la notion d’éducation centrée sur le monde. Je retiendrai ceci : il y a toujours une alternative; les questions éducatives sont des questions existentielles fondamentales, et la fonction du professeur est d’attirer l’attention d’un élève – un sujet, il, lui, dans son unicité – sur SA relation au monde. Que lui demande le monde, à lui, élève, sujet unique et différent des autres, que seul lui peut faire ?
L’après-midi, Anthony Longo et Paola Verhaert nous ont éclairés sur le rapport philosophique entre l’IA et le monde, la société, ainsi que le concept de citoyenneté à l’heure du numérique.
Quel monde voulons-nous ?
