10 okt '24
26 nov '24
7 feb '25
3 apr '25
Deze dag kwam tot stand in samenwerking met BeGlobal en ViaVia Tourism Academy.

« Cette première journée sur les IDPs est l’occasion de remettre en perspective tout ce que j’ai déjà appris sur le développement personnel, de nourrir mon parcours avec de nouvelles idées, et de mettre en mouvement ce que je retiens chaque jour, petit à petit. »
Noémie Van Geem
Responsable formation continue

« Il est important d’aborder les IDG’s, car ils forment la base des changements recherchés par les ODD’s. Ils soulignent l’importance de la conscience de soi et des structures qui influencent nos choix. Il est crucial que nous accordions plus d’attention à cela dans le domaine de l’éducation. »
Bert Vansteenkiste
Enseignant de géographie et de mathématiques dans l’enseignement secondaire

« Il est essentiel d’apprendre à mieux se connaître et de développer un vocabulaire qui permette de parler de soi. Je pense que nous devons aider les jeunes à développer ces compétences, qui ne sont pas si évidentes, pour faire face aux défis mondiaux complexes d’aujourd’hui et contribuer au changement. »
Morgane Hazard
Animatrice aux échanges internationaux
multiperspectivité
connection
développement interieur
Inner Development Goals
changement systémique
identitité
esprit critique
representation positive
leadership
Présentations et contenu de la journée

La GTA ne vous donne qu’un premier aperçu. Vous voulez en savoir plus?
La journée à travers les yeux de ... Stefanie Bakelandt, Coordinatrice Pédagogique BeGlobal.
“Ik zie, ik zie… wat jij niet, of gewoon anders, ziet.”
Als pedagogisch coördinator van BeGlobal team NL kijk ik tevreden terug op de eerste dag van de Global Teacher Academy, die volledig draaide om innerlijke groei als motor voor verandering. Ik was vooral benieuwd hoe de deelnemers, ondanks hun verschillende achtergronden en talen, met elkaar in dialoog zouden gaan over de toepassing van de Innerlijke Ontwikkelingsdoelen (IDGs) in de diverse praktijken. Deze doelen vormen een inspirerend voorbeeld om op individueel, collectief en systemisch niveau bij te dragen aan een meer rechtvaardige en duurzame wereld.
Dit raakt precies de kern van wat wij bij BeGlobal belangrijk vinden: mondiaal bewustzijn, kritisch denken en een actiegerichte aanpak die zowel het hoofd, hart als de handen van jongeren – én de vele professionals die hen begeleiden – in beweging brengt.
De leerervaring waarin contextuele duiding, conceptuele inzichten en praktijkvoorbeelden samenkwamen, vielen mij meteen op. Vooral de oefening met de identiteitscirkels gaf me nieuwe inzichten. Het liet zien hoe we, door ons eigen bewustzijn actief en met mildheid te onderzoeken, ook onze doelgroep meer kunnen betrekken bij hun eigen leerproces. Wat ik vooral waardeerde, was dat het niet alleen ging om de IDGs als tool, maar wel om het kritisch gebruiken van de IDGs als kader en het verkennen van de mogelijke impact zowel op persoonlijk als professioneel vlak.
Wat me het meest raakte, was de openhartige sfeer waarin kennis, ervaringen, bedenkingen en twijfels werden gedeeld. De gesprekken tussen deelnemers uit verschillende sectoren en met diverse achtergronden, in meerdere talen, waren een rijke bron van inspiratie. Er was duidelijk een collectieve drang om de mondiale uitdagingen zowel in als buiten het onderwijs aan te pakken, de wereld te transformeren én om samen te leren.
De energie en openheid van de deelnemers geven me vertrouwen dat we met BeGlobal op de juiste weg zitten. De eerste dag van de GTA was dan ook veelbelovend en smaakt naar meer.

Contenu associé
Global Teacher Academy
17 juin 2024
10 okt '24
26 nov '24
7 feb '25
3 apr '25
Deze dag kwam tot stand in samenwerking met BeGlobal en ViaVia Tourism Academy.

« Cette première journée sur les IDPs est l’occasion de remettre en perspective tout ce que j’ai déjà appris sur le développement personnel, de nourrir mon parcours avec de nouvelles idées, et de mettre en mouvement ce que je retiens chaque jour, petit à petit. »
Noémie Van Geem
Responsable formation continue

« Il est important d’aborder les IDG’s, car ils forment la base des changements recherchés par les ODD’s. Ils soulignent l’importance de la conscience de soi et des structures qui influencent nos choix. Il est crucial que nous accordions plus d’attention à cela dans le domaine de l’éducation. »
Bert Vansteenkiste
Enseignant de géographie et de mathématiques dans l’enseignement secondaire

« Il est essentiel d’apprendre à mieux se connaître et de développer un vocabulaire qui permette de parler de soi. Je pense que nous devons aider les jeunes à développer ces compétences, qui ne sont pas si évidentes, pour faire face aux défis mondiaux complexes d’aujourd’hui et contribuer au changement. »
Morgane Hazard
Animatrice aux échanges internationaux
multiperspectivité
connection
développement interieur
Inner Development Goals
changement systémique
identitité
esprit critique
representation positive
leadership
Présentations et contenu de la journée

La GTA ne vous donne qu’un premier aperçu. Vous voulez en savoir plus?
La journée à travers les yeux de … Stefanie Bakelandt, Coordinatrice Pédagogique BeGlobal.
“Ik zie, ik zie… wat jij niet, of gewoon anders, ziet.”
Als pedagogisch coördinator van BeGlobal team NL kijk ik tevreden terug op de eerste dag van de Global Teacher Academy, die volledig draaide om innerlijke groei als motor voor verandering. Ik was vooral benieuwd hoe de deelnemers, ondanks hun verschillende achtergronden en talen, met elkaar in dialoog zouden gaan over de toepassing van de Innerlijke Ontwikkelingsdoelen (IDGs) in de diverse praktijken. Deze doelen vormen een inspirerend voorbeeld om op individueel, collectief en systemisch niveau bij te dragen aan een meer rechtvaardige en duurzame wereld.
Dit raakt precies de kern van wat wij bij BeGlobal belangrijk vinden: mondiaal bewustzijn, kritisch denken en een actiegerichte aanpak die zowel het hoofd, hart als de handen van jongeren – én de vele professionals die hen begeleiden – in beweging brengt.
De leerervaring waarin contextuele duiding, conceptuele inzichten en praktijkvoorbeelden samenkwamen, vielen mij meteen op. Vooral de oefening met de identiteitscirkels gaf me nieuwe inzichten. Het liet zien hoe we, door ons eigen bewustzijn actief en met mildheid te onderzoeken, ook onze doelgroep meer kunnen betrekken bij hun eigen leerproces. Wat ik vooral waardeerde, was dat het niet alleen ging om de IDGs als tool, maar wel om het kritisch gebruiken van de IDGs als kader en het verkennen van de mogelijke impact zowel op persoonlijk als professioneel vlak.
Wat me het meest raakte, was de openhartige sfeer waarin kennis, ervaringen, bedenkingen en twijfels werden gedeeld. De gesprekken tussen deelnemers uit verschillende sectoren en met diverse achtergronden, in meerdere talen, waren een rijke bron van inspiratie. Er was duidelijk een collectieve drang om de mondiale uitdagingen zowel in als buiten het onderwijs aan te pakken, de wereld te transformeren én om samen te leren.
De energie en openheid van de deelnemers geven me vertrouwen dat we met BeGlobal op de juiste weg zitten. De eerste dag van de GTA was dan ook veelbelovend en smaakt naar meer.

Contenu associé
Global Teacher Academy
17 juin 2024