Magazine 2024 : citoyenneté mondiale dans les écoles belges, où en sommes-nous ?

En 2023, BeGlobal a chargé l’institut de recherche HIVA de la KU Leuven et le groupe de recherche OMER de l’Université de Liège d’étudier comment l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) est intégrée dans l’enseignement primaire et secondaire en Belgique.

Dans cette édition du magazine Éducation à la citoyenneté mondiale de BeGlobal, nous entendons parler de Jan Van Ongevalle, responsable de recherche à HIVA. Il analyse les principales tendances qui ressortent de l’étude et formule des recommandations pour renforcer l’éducation à la citoyenneté mondiale dans les écoles.

Principales tendances

Bien que les résultats de l’étude ne soient pas entièrement représentatifs en raison du nombre limité de répondants, ils reflètent trois tendances claires :

• De nombreux enseignants ont du mal à définir l’« ECM », ce qui entrave son intégration dans la classe.
• Les enseignants se sentent souvent insuffisamment formés pour mettre en œuvre efficacement l’éducation des femmes.
• Il est nécessaire de disposer de matériels pédagogiques plus nombreux et de meilleure qualité pour intégrer l’éducation des femmes et des hommes dans toutes les matières.

Découvrez les résultats complets et les recommandations dans notre dernière publication !

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