L’éducation à la citoyenneté mondiale dans l’enseignement qualifiant : lancement de projets pilotes
Ces 7 et 12 novembre derniers, BeGlobal a réuni chercheur·ses, écoles et partenaires extérieur·es pour le lancement des deux projet-pilotes de renforcement de l’ECM dans l’enseignement qualifiant, un dans chaque communauté du pays.
En effet, durant l’année scolaire 2024-2025, deux écoles créeront et mettront sur pied une initiative-pilote en éducation à la citoyenneté mondiale avec des partenaires extérieur·es (ONGs).
En Fédération Wallonie-Bruxelles, l’Athénée Royal Rochefort-Jemelle travaillera en binôme avec Entraide et Fraternité, tandis qu’en Flandre, la KTA CLW Bruges sera accompagnée par le consortium Djapo-Studio Globo. Il s’agit d’un réel travail de co-construction.
Ensemble, iels partiront des recommandations de l’étude réalisée par Karel Moons et Jana Duchateau de l’UCLL. Outre le constat qu’il existe très peu de littérature à propos de pratiques et méthodes pour une pratique de l’ECM dans l’enseignement qualifiant, – car presque tout est pensé et évalué pour l’enseignement de transition – l’étude identifie de bonnes pratiques et des recommandations, qui ont pris, dans le cadre de ces projets-pilotes, la forme d’une feuille de route pour le développement des initiatives en ECM.
Ce qui rend ces initiatives uniques, c’est leur côté sur-mesure. Outre la co-construction – tabler sur les points forts et expertises, expériences des différentes parties prenantes – ces nouveaux projets, initiatives en ECM partent des besoins des établissements et élèves de l’enseignement qualifiant, privilégient l’action pour générer des connaissances – plutôt que l’inverse – et font le maximum pour tenir compte du contexte dans lesquels évoluent les élèves : leur environnement direct, le réseau des lieux de stage, et les cours pratiques.
Pour cette première édition, les projets auront lieu durant l’année scolaire 2024-2025 et seront implémentés et évalués par l’ONG. Cela permettra de renforcer les connaissances, les recommandations, et de tirer des leçons qui pourront être partagées. BeGlobal accompagnera les processus en mettant à disposition expertise(s), budget et temps d’échanges, et testera l’hypothèse suivante : “si un projet/ initiative en ECM part des besoins, des préoccupations de l’école (enseignants, apprenants, l’école au sens large), ça aide à mieux ancrer l’ECM dans l’enseignement qualifiant”.
On vous tient au courant !
Ces initiatives font partie du projet dans le cadre duquel BeGlobal cherche des manières pour renforcer l’éducation à la citoyenneté mondiale dans l’enseignement qualifiant. En savoir plus ?
