L’éducation à la citoyenneté mondiale, un axe essentiel qui s’inscrit dans les référentiels du tronc commun
Dossier pédagogique
L'ECM s’inscrit dans les référentiels du tronc commun
Dans cet article, découvrez comment l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) s’inscrit dans les référentiels du tronc commun. BeGlobal a créé quatre guides d’activités suite aux réformes de l’enseignement francophone visant à faire le lien entre les compétences du tronc commun et les compétences clés de l’éducation à la citoyenneté mondiale.
Réforme systémique de l’enseignement francophone
Le système éducatif en Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique francophone) a engagé en 2017 une réforme systémique appelé le ‘Pacte pour un enseignement d’excellence’. Son objectif principal est l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage pour tous les élèves et cela passe notamment par la création d’un parcours d’apprentissage, d’un bagage commun pour tous les élèves, le tronc commun qui permet de construire une citoyenneté commune.
Des nouveaux référentiels plus réalistes et plus précis ont été rédigé de la maternelle jusqu’à la troisième secondaire et sont progressivement mis en œuvre depuis 2021.
La création de guides d’activités axés sur l’éducation à la citoyenneté mondiale
Afin d’accompagner les enseignant.es, les inspirer et les diriger vers toutes une série d’outils existants, BeGlobal a entrepris la rédaction de quatre guides d’activités mettant en lumière les compétences qu’il est possible de mobiliser à travers certaines ressources. Il s’agit plus concrètement de faire un lien entre les référentiels de compétences du tronc commun et le cadre des compétences identifiées par le secteur de l’éducation à la citoyenneté mondiale. Ces compétences permettent de former des citoyen.nes du monde responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte à toutes les cultures.
Comment a procédé BeGlobal ?
Pour réaliser ces guides, BeGlobal a procédé à une lecture approfondie des référentiels de compétences du tronc commun et a identifié tous les liens avec les thématiques et compétences qui relèvent de l’éducation à la citoyenneté mondiale. Ces liens sont parfois explicites dans le cadre de certains domaines d’apprentissages et disciplines qui y sont liées. C’est le cas notamment pour ‘l’éducation à la philosophie et la citoyenneté’ ou la ‘formation économique et sociale’ mais pas toujours. Il s’agit dans certains cas de faire des liens avec d’autres disciplines à travers les domaines transversaux.
Où retrouver ces guides ?
